小马Ti的博客

应用领域一、情绪：认知个人情绪和他人情绪。 二、侦查 领域 一、情绪：认知个人情绪和他人情绪。 二、侦查# 应用领域 一、情绪：认知个人情绪和他人情绪。 二、侦查 领域 一、情绪：认知个人情绪和他人情绪。 二、侦查

情绪的功能意义一、有利于生存 二、维持恰当的人际关系。意义 一、有利于生存 二、维持恰当的人际关系。# 情绪的功能意义 一、有利于生存 二、维持恰当的人际关系。意义 一、有利于生存 二、维持恰当的人际关系。

产生原理 原理 # 产生原理 原理

理解1.建立抽象概念与实际例子的联系2.建立抽象概念之间的联系3.理解前需要先走记忆4.多角度理解理解 1.建立抽象概念与实际例子的联系2.建立抽象概念之间的联系3.理解前需要先走记忆4.多角度理解

明道记忆1，不断解析学习方法2、不断重复，形成记忆3.不断进行短期记忆，不让大脑负载4.分散记忆，学习不同学科明道 记忆1，不断解析学习方法2、不断重复，形成记忆3.不断进行短期记忆，不让大脑负载4.分散记忆，学习不同学科

取势1，学习带有目的性2.先整理大体框架，明晰大意取势 1，学习带有目的性2.先整理大体框架，明晰大意

优术1.进行复盘2.拆解问题找本质3.提出方法，实践验证4.分类汇总，形成新思维5.庖丁解牛般进行错题整理优术 1.进行复盘2.拆解问题找本质3.提出方法，实践验证4.分类汇总，形成新思维5.庖丁解牛般进行错题整理

辩论是什么？对人不对事争吵、论断 对事不对人辩论、论证辩：弄清楚是非，即批判性思维论：遵循一定道理而且说的很好的言语。①定义：在特定的立场下，以批判性思维去说服对方。 ②重点：有立场、有论据、第三方、有目标③态度：包容与协商，可以观察到一体两面，并采用换位思考的方式进行说服。④基本功：思维与感悟（理性与感性），思维：普遍、本质、自洽、概念。（洞悉事理）感悟：个体、处境、直觉。（体察人心）⑤组织：立题（精确界定，免生枝节，真正对立）——流程——评判么？ 对人不对事争吵、论断 对事不对人辩论、论证辩：弄清楚是非，即批判性思维论：遵循一定道理而且说的很好的言语。①定义：在特定的立场下，以批判性思维去说服对方。...

质询：听比说重要一、找到问题，论断以及支持它的论据。二、发掘隐含信息，重新推导推理过程。三、注意含糊的词，找出不合理之处进行询问。（自相矛盾，不当类比，衡量标准不合理）四、最后一招提出竞争性假说。 重要 一、找到问题，论断以及支持它的论据。二、发掘隐含信息，重新推导推理过程。三、注意含糊的词，找出不合理之处进行询问。（自相矛盾，不当类比，衡量标准不合理）四、最后一招提出竞争性假说。重要 一、找到问题，论断以及支持它的论据。二、发掘隐含信息，重新推导推理过程。三、注意含糊的词，找出不合理之处进行询问。（自相矛盾，不当类比，衡量标准不合理）四、最后一招提出竞争性假说。 重要 一、找到问题，论断以及支持它的论据。二、发掘隐含信息，重新推导推理过程。三、注意含糊的词，找出不合理之处进行询问。（自相矛盾，不当类比，衡量标准不合理）四、最后一招提出竞争性假说。

表达逻辑一、标点运用二、分段分点三、段句结构四、不重复不错误五、表达顺序六、类比举例逻辑 一、标点运用二、分段分点三、段句结构四、不重复不错误五、表达顺序六、类比举例逻辑一、标点运用二、分段分点三、段句结构四、不重复不错误五、表达顺序六、类比举例逻辑 一、标点运用二、分段分点三、段句结构四、不重复不错误五、表达顺序六、类比举例